3 soluciones sencillas para la contaminación acústica en el aula
Aquí podrá encontrar algunas estrategias y tecnologías de enseñanza que hacen que las aulas sean más silenciosas.
Volvamos a evaluar el ruido en el aula y su impacto en el aprendizaje. A medida que los estudiantes se enfrentan a nuevos y más sonidos, les resulta más difícil mantener la concentración, especialmente cuando se ha descubierto que las aulas son tan ruidosas como el tráfico de la ciudad.CDC Qué ruidos causan pérdida auditiva (noviembre de 2022).
Las soluciones más eficaces serán las políticas centradas en el estudiante, incluido el aprovechamiento de los entornos de dispositivos 1:1 y los nuevos métodos de enseñanza. Al pensar en cómo manejar el ruido en el aula en tres categorías amplias, los educadores pueden probar enfoques que dan a los estudiantes más control sobre la forma en que oyen y se les oye en la clase.
Instrucciones de aumento
Para evitar la pérdida de aprendizaje, los estudiantes necesitan que la instrucción sea 15-20 decibelios más alta que el ruido de fondo.Novanta, G.,Garavelli, S., Sampaio, A.,Estudio sobre el nivel de ruido en un entorno escolar perjudicial para la audición de los profesores (2020). Pero impartir la instrucción al volumen adecuado no es tan simple como que los profesores hablen más alto. Muchos educadores ya están forzando la voz en el aula y el 75 % afirma que su voz es ronca y tensa por la enseñanza.Encuesta de Logitech y Education Week (agosto de 2022).
Cuando los profesores encuentran una manera de subir el volumen de la enseñanza, sin hacerse daño, los resultados son increíbles. Los estudios de campo sonoro muestran que amplificar la voz de un profesor da como resultado una mejora excepcional en las puntuaciones de las pruebas de lectura y lenguaje para todos los estudiantes en todos los niveles de primaria.Proyecto MARRS, 2005b Mainstream Amplification Resource Room Study.
Cómo hacerlo
Hay estrategias tecnológicas y no tecnológicas que probar. Si las voces de los estudiantes aumentan los niveles de ruido en un aula, los profesores y otros responsables escolares pueden usar prácticas con las que ya están familiarizados: estrategias de respuesta de llamada y respuesta con aplausos.Proyecto MARRS, 2005b Mainstream Amplification Resource Room Study. Suelen ser formas rápidas y útiles de volver a centrar la atención en el profesor o el adulto en la sala.
El micrófono Yeti Nano es otro recurso útil porque amplifica las voces de los educadores. Yeti Nano proporciona un sonido con calidad de difusión que da a las voces de los educadores una presencia y un detalle excepcionales. Los educadores tampoco se quedarán atrapados en sus escritorios o en una posición determinada. El micrófono omnidireccional facilita que se oiga a los profesores y a otras personas, sin importar en qué parte de la sala se encuentren.
Suba el volumen de las voces de los estudiantes
Las aplicaciones educativas son una parte importante de las experiencias de aprendizaje. Los estudiantes pueden escuchar las instrucciones de las aplicaciones o interactuar con ellas de otras formas. Para participar plenamente en el aprendizaje, los estudiantes deben ser escuchados por los programas que utilizan.
A medida que los estudiantes se desarrollan físicamente, sus voces pueden cambiar o ser más suaves que las de los adultos. Es posible que otros estudiantes aún no hayan desarrollado la confianza para hablar en voz alta. No ser escuchado por otros estudiantes o educadores puede agravar este desafío. Los estudios han revelado que el 15 % de los estudiantes se sienten avergonzados o informan que les falta confianza debido al audio deficiente.Estudio EPOS Understanding Sound Experience (2020).
Cómo hacerlo
Establecer rincones tecnológicos tranquilos o colocar barreras entre los estudiantes puede ayudar a que las voces de los estudiantes se escuchen con mayor claridad en las aplicaciones. Agregar auriculares con micrófono puede ayudar a subir el volumen de las voces de los estudiantes de una manera que no distraiga a los demás. Los auriculares con micrófono Logitech H111tienen un micrófono integrado que se puede llevar a la izquierda o a la derecha y se puede colocar cerca de la boca de los estudiantes para que se les oiga con claridad.
Reduzca la contaminación acústica en el aula
La contaminación acústica en el aula puede hacer que los estudiantes pierdan la concentración y la motivación, lo que genera dificultades de aprendizaje. Las investigaciones han demostrado que el ruido ambiental alto conduce a «resultados significativamente peores en las pruebas estandarizadas» entre los estudiantes de 8 a 10 años.Pujol, S., Levain, J., Houot, H., Petit, R., Berthillier, M., Defrance, J., . . . Association between Ambient Noise Exposure and School Performance of Children Living in An Urban Area: A Cross-Sectional Population-Based Study. Journal of Urban
Los educadores pueden ayudar a los estudiantes a concentrarse identificando lo que contribuye a la contaminación acústica en el aula, incluida la acústica de la sala, los objetos y otros sonidos que distraen.
Cómo hacerlo
Puede ser útil ajustar la acústica colocando alfombras adicionales o materiales blandos en las paredes de un aula para absorber la contaminación acústica. Los profesores también pueden usar estrategias como designar ciertos momentos para hablar y colaborar, usar colas visuales para la tranquilidad, estructurar el tiempo de clase para comenzar de manera discreta y otras ideas.Proyecto MARRS, 2005b Mainstream Amplification Resource Room Study.
Los periféricos como los auriculares también son útiles. Pero es importante que se adapten a los estudiantes para que la tecnología educativa en el aula mejore, no obstaculice, el aprendizaje. Los auriculares con micrófono Logitech H111 tienen almohadillas de piel sintética para mantener la comodidad de los estudiantes.
Hay pocas formas prácticas de eliminar por completo el ruido en el aula. Pero al centrarse en estas tres áreas, los educadores pueden marcar una gran diferencia para ayudar a los estudiantes a oír y hacerse oír.
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